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为什么小学时期成绩优秀的我,上了初中以后却成了成绩一般的学生?

教育新闻 来源:网络 编辑:无限 2017-08-04 15:50:33 浏览:

  作为学生或者家长,你是不是也有这样的困惑?在小学时期,明明成绩很好,在班里名列前茅,但是上了初中以后,成绩突然开始下降,甚至一落千丈,成为班里的“差生”。下面我们来分析一下其中的原因。
 

  1、初中课本知识量变大

  前天和一家长聊天,他一直在强调,孩子的作业量增加严重,有时候要熬夜写作业,看着都不忍心,可是没有办法。总体来说,小学学习的知识总量甚至不如初中一年的学习量。比如数学,数学需要学习的知识变多,而不是想小学那样,有些孩子在上课之前就已经学过,英语单词量从小学要求的500个,上升到1800词+300短语,因此,提前在暑假进行预习是非常必要的。

  2、初中老师授课、引导方式改变

  小韩:“老师讲的我都听不懂”,对于讲课方式,小学教师常常采用直观形象教学方法,反复讲解。教师要用较多的时间给学生以具体辅导。但是初中后老师就不会在特意的关注某一个题,某一个人,或单纯的背诵、默写,而是会锻炼学生的独立思考能力。

 小学与初中语数英学习差异

  小学语文与初中语文的差别:

  课时安排不同,初中语文课时每天一节,容量大,重难点多。用于复习巩固的时间少,基本需要学生课后完成作业,总结思考。

  作业布置不同,语文与其他科目不同,要求培养孩子听、说、读、写的能力,因此不仅有手写作业,还有背诵、阅读作业,每项作业都要求认真完成,都是中考考查的内容。

  记笔记方法不同,前一天要预习第二天所学习的内容,提出疑问,带着问题上课,老师讲解重、难点及时在书上或笔记本上自我记录(孩子问题不同,难点就不同,笔记也不同)。

  学习方式不同,学习关键课堂45分钟,要能跟上老师的节奏,就要改变学习方式,由被动学习要变为主动学习,逐步做到“三会” 会预习、会听课、会复习,学会自主、合作、探究的学习方式。

  学习成绩不同,与小学相比,初中语文不仅引导学生丰富语言积累,培养语感,更注重发展思维,养成良好阅读能力、写作能力、口语交际能力,促进学生和谐发展。内容广度深度较小学大很多。因此,成绩上不会像小学语文只扣几分,满分更不可能。

  小学数学与初中数学的差别:

  进入初中以后,学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。而小学生的学习主要是眼看、手写、记住,而到了初中,要求学生对知识充分理解,并学会用思维去分析这些知识点。

  据了解,由于小学本身知识量少且时间充裕,所以小学老师的教学进度较慢,讲解也更详细具体。但初中科目增多,每个老师的讲课时间都是规定好的,老师必然要改变授课方式。

   小学英语与初中英语的差别:

  感性思维到理性思维的过渡

  初一新学习环境恐惧心理

  初中词汇量、语法、作业量及难度同增,但重复频率减少

  初中学习要面向中考,为以后打下坚实的基础

初中语数英学习方法

  初中语文学习方法:

  1、养成上课专心听讲的好习惯;

  2、坚持课外阅读;

  3、认真对待每一次考试;

  4、养成查字典的好习惯;

  5、外出旅行能及时关注人文风貌并能撰写片段心得,摆脱幼年出游仅仅吃喝玩乐的习惯。

  语文学科暑假预习:

  1、完成楷书钢笔字帖10页,字帖内容以中华传统文化为主(如三字经、唐诗宋词、弟子规等)。

  2、读书5到8本,精读、细读,古今中外,广泛涉猎。坚持每天阅读3000字以上。必读书目:《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》,其余可选读。可摘抄,可鉴赏,可感悟,可续写,也可在书上做旁批(3000字3条以上),形式多样,为初中阶段语文学习中阅读与写作打基础。

  初中数学学习方法:

  计算习惯

  1.计算速度太慢。

  2.计算准确率过低。

  3.计算方法笨。

  建议:

  1. 巩固基本计算法则。

  2.善于自省,培养良好的计算习惯。

  3. 熟练掌握计算规律和技巧。

  4. 每天坚持练习计算半小时

  高效习惯

  建议:

  1.从半个小时开始练习,在这段时间内,只专心做一件事情,譬如做一篇数学卷子,或者看一本书。

  2.把所有可能造成诱惑的东西收起来,或者干脆换个环境。

  数学学科暑假预习:

  1.完成数学课外阅读

  2.制作七上数学每章内容的预习计划

  3.完成一本计算升级卡

  初中英语学习方法:

  / 听与说 /

  能听懂正常语速的对话,独白,短文。

  能在听的过程中会用自己的方法标记信息。

  / 读 /

  朗读——用正确的语音语调断句读材料。

  词汇量-----2500词

  速读-----每分钟80词

  / 写 /

  会用正确的时态描述人,地方,物,事件,场景。

  会用简单,清楚,准确的语言表达自己的观点。

  能做到上下文连贯,文理通顺,格式正确,正确使用大小写标点符号。

  英语学科暑假预习:

  1.每日进行50字写作

  2.利用英语字帖进行练字

  3.熟练掌握小学的单词

  4.准备最好最结实的笔记本

  5.准备一本好的汉英双解字典

  6.怀着美好的愿望,用坚毅和执着开始新阶段的学习

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